Le schéma corporel
La vision du schéma corporel chez l'enfant est indispensable pour élaborer des percussions corporelles. En effet, les enfants utilisent leur corps comme instrument.
Comme nous pouvons l'observer dans cette vidéo, les enfants utilisent toutes les parties de leur corps pour effectuer des percussions corporelles. Lors des séances des percussions corporelles, le corps est en mouvement. L’enfant apprend à mieux connaitre son schéma corporel et à le toucher. L’enfant connait donc mieux son corps et celui de l’autre grâce aux percussions corporelles. Le toucher est la sensation que l’enfant va sentir dans son corps lorsqu’il tape des pieds ou claque des doigts par exemple. ☝
De plus, étant donné que le développement psychomoteur est très important pour les enfants de maternelle, il est important que leurs parties du corps soient stimulées. Nous pouvons constater que dans cette vidéo, les enfants produisent des gestes que l'institutrice leur montre.
Les gestes sont simples à réaliser.
Cela permet également aux enfants de développer leur sens. La vue et l'ouïe sont très sollicitées. En effet, les enfants doivent regarder et observer l'institutrice. C'est pourquoi pour réaliser des percussions corporelles en classe, je vous invite à vous positionner debout et à vous mettre au milieu du groupe comme nous pouvons le voir dans la vidéo ci-dessus. 👀👂
Dans un premier temps, je vous propose de montrer les gestes à effectuer : taper des mains, taper des pieds ou taper sur les genoux. Il faut vérifier que les enfants aient compris avant de passer à une autre gestuelle. Ensuite, vous pouvez laisser les enfants faire les mouvements. S'ils n'ont pas compris, vous pouvez reproduire la gestuelle avec les parties du corps.
Il est important que votre groupe d'enfants ait acquis l'ensemble du schéma corporel et qu'ils puissent distinguer chaque partie du corps. Vous pouvez commencer les percussions corporelles avec les premières maternelles, mais les gestes seront très simples au départ. Vous pourrez leur demander de taper des pieds, des mains et mettre les mains sur les genoux. Le temps d'assimilation sera plus long. Si vous avez un groupe d'enfants plus âgé, vous pourrez alors leur demander d'effectuer plus de gestes. Vous pourrez leur demander de faire des mouvements simultanés et de taper des mains en tapant des pieds en même temps. Le temps d'assimilation de la gestuelle sera alors plus rapide. Pour les plus grands, on peut utiliser la voix pour réaliser les percussions corporelles. 👄
Pour réaliser des percussions corporelles avec les maternelles, vous pouvez également vous fournir de cartes et leur montrer quelle partie du corps les enfants vont utiliser.
Un enfant pourrait piocher une carte et taper sur la partie du corps qu'il a pioché.
Voici quelques liens utiles pour obtenir des cartes sur les percussions corporelles :
- Cartes sur les percussions corporelles
- Images sur les percussion corporelles
- Les percussions corporelles en image
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